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Principes et méthodes d’étude de la psychologie humaine

(Dernière mise à jour le : 03/07/2021)

Principes et méthodes d’étude de la psychologie humaine.

Principes méthodologiques

– Principe de décision du matérialisme dialectique

Ce principe affirme que la psychologie provient du monde objectif qui affecte le cerveau humain, à travers la “lentille subjective” des gens. La psychologie oriente, contrôle et régule les activités et les comportements humains qui affectent le monde, dans lequel la décision sociale est la plus importante. Par conséquent, lors de l’étude de la psychologie humaine, il est nécessaire d’inculquer principe déterministe du matérialisme dialectique.

Le principe d’unification de la psychologie, de la conscience et de la personnalité avec des activités

L’activité est un mode de formation, de développement et d’expression de la psychologie, de la conscience et de la personnalité. En même temps, la psychologie, la conscience et la personnalité sont celles qui régissent l’opération. Ils sont donc d’accord entre eux. Ce principe affirme également que la psychologie est toujours en mouvement et en développement. Il faut étudier la psychologie dans son mouvement, étudier la psychologie dans son cours, ainsi que dans le produit de l’activité.

– Étudier les phénomènes psychologiques dans leurs relations entre eux et dans leurs relations avec d’autres phénomènes.:

Les phénomènes psychologiques n’existent pas isolément, mais ils sont étroitement liés les uns aux autres, se complètent, se transforment et, en même temps, ils régissent et sont régis par d’autres phénomènes.

Doit étudier la psychologie d’une personne spécifique, d’un groupe spécifique de personnesmais pas l’étude de la psychologie en général, l’étude de la psychologie chez les gens abstraits, une communauté abstraite.

Méthodes de recherche psychologique

Afin de mener une recherche psychologique efficace, il est important d’identifier un système de méthodes de recherche objectives adaptées à l’objet à étudier. Habituellement, les gens parlent des quatre groupes de méthodes suivants :

Modes d’organisation de la recherche

L’organisation de la recherche psychologique comprend de nombreuses étapes étroitement liées, allant de la sélection des sujets de recherche pour garantir l’objectivité, la signification scientifique et le caractère urgent à résoudre, à l’identification des sujets de recherche, la détermination du but de la recherche, la construction d’hypothèses scientifiques, la détermination des tâches de recherche, le choix de la recherche appropriée. méthodes; élaborer un plan de recherche, organiser une force de recherche sur le problème, préparer la zone de recherche et les installations et conditions nécessaires pour que la recherche ait des résultats.

Un travail de recherche bien organisé, de la préparation à la mise en œuvre de la recherche, la collecte des données, le traitement des données, l’analyse, l’interprétation des résultats obtenus et l’élaboration des conclusions, dépend de l’objectif, des besoins des tâches de recherche et dépend du niveau et de la capacité du chercheur.

La méthode de collecte des données

Il existe de nombreuses méthodes de recherche psychologique : observation, expérimentation, test, conversation, investigation, recherche de produit et d’activité, analyse biographique, etc.

– Méthode d’observation: L’observation est utilisée dans de nombreuses sciences, dont la psychologie.

  • L’observation est un type de perception intentionnelle, visant à déterminer les caractéristiques d’un objet à travers des expressions telles que des actions, des gestes, la parole,….
  • L’observation prend plusieurs formes : observation globale ou partielle, observation ciblée, observation directe ou indirecte, etc.
  • La méthode d’observation nous permet de collecter des documents spécifiques et objectifs dans des conditions humaines naturelles, elle présente donc de nombreux avantages. Outre les avantages, il présente également les limitations suivantes : chronophage, laborieux, …
  • En psychologie, parallèlement à l’observation objective, il est parfois nécessaire de procéder à une auto-observation (expérience de soi, auto-description des développements psychologiques de soi, mais doit se conformer à des exigences objectives, éviter les inférences) subjectives dans le style de “réduire son estomac au ventre humain”).

Afin d’obtenir des résultats élevés, il est nécessaire de prêter attention aux exigences suivantes:

  • Déterminer le but, le contenu et le plan d’observation.
  • Préparez-vous bien à tous égards.
  • Effectuer des observations minutieuses et systématiques.
  • Enregistrez les observations de manière objective et honnête.

– Méthode expérimentale: c’est la méthode la plus efficace dans la recherche psychologique.

L’expérimentation est le processus consistant à influencer activement un objet, dans des conditions contrôlées, pour provoquer dans l’objet les manifestations de sa causalité, de sa régularité, de sa structure et de son mécanisme. , peut être répété plusieurs fois et objectivement mesurer, quantifier et qualitativement les phénomènes à être étudié.

Les gens parlent souvent de deux types d’expériences de base : les expériences en laboratoire et les expériences naturelles :

+ Expérience en laboratoire: la méthode expérimentale en laboratoire est réalisée dans des conditions strictement contrôlées d’influences extérieures, l’expérimentateur crée les conditions pour faire naître ou développer un contenu psychologique à étudier, il est donc possible de mener des recherches relativement plus activement que l’observation et l’expérimentation naturelle.

Les expériences naturelles sont menées dans des conditions normales de vie et d’activités. Dans le processus d’observation, le chercheur ne modifie que les facteurs individuels de la situation, tandis que dans l’expérience naturelle, le chercheur peut induire activement des manifestations et des développements psychologiques en contrôlant un certain nombre de facteurs Facteurs inutiles pour la recherche, mettant en évidence les facteurs nécessaires capables d’aider à l’exploitation et à la compréhension du contenu expérimental. Selon le but et la tâche, les gens distinguent les expériences naturelles et les expériences qui forment :

  • Jugement empirique : énonce principalement l’état actuel du problème de recherche à un moment précis.
  • Expérience formative (également connue sous le nom d’expérience d’utilisation): dans laquelle des activités éducatives et de formation sont menées pour former une certaine qualité psychologique dans une expérience (expérimentée).

Cependant, même si l’expérience est réalisée en laboratoire ou en milieu naturel, il est encore difficile de contrôler complètement l’influence des facteurs subjectifs du sujet, il est donc nécessaire de mener l’expérience un certain nombre de fois et coordonné avec de nombreux Autres méthodes.

– Test (choix multiple) : Un test est un test standardisé de « mesure » psychologique sur un nombre typique de personnes.

Le test complet comprend généralement 4 parties :

  • Texte d’essai.
  • Instructions pour la procédure.
  • Guide d’évaluation.
  • Version standardisée.

En psychologie, il existe un système de test pour la cognition, la capacité, le test de personnalité, par exemple :

+ Test d’intelligence de Bine – Ximong.

+ Test d’intelligence de D. Wechsler (WISC et WAIS). Test d’intelligence de Raven.

+ Test de personnalité d’Ayzen, Rosat, Muray, …

Avantages du test :

  • Capable de rendre le phénomène psychologique à mesurer directement révélé par l’action de résolution d’exercices
  • Capable de procéder rapidement, relativement simplement avec du papier, des stylos, des dessins, …
  • Capable de quantifier et standardiser les indicateurs psychologiques à mesurer.

Cependant, les tests présentent également des difficultés et des limites :

  • Il est difficile de composer une suite de tests garantissant la standardisation.
  • Le test nous donne principalement les résultats, révèle moins le processus de pensée du sujet pour arriver au résultat.

Il est nécessaire d’utiliser la méthode de test comme l’un des moyens de diagnostiquer la psychologie humaine à un moment donné.

Méthode conversationnelle (chat)

C’est la manière de poser des questions aux sujets et en fonction de leurs réponses d’échanger, de poser plus de questions, de recueillir des informations sur le problème à rechercher.

Il est possible d’avoir une conversation directe ou indirecte, selon la pertinence de l’objet par rapport à ce que nous devons savoir.

Peut parler franchement ou faire le tour.

Si vous voulez avoir une bonne conversation, vous devriez :

  • Définir clairement le but, les exigences (problème d’apprentissage).
  • Renseignez-vous à l’avance sur l’objet de conversation avec certaines de ses caractéristiques.
  • Ayez un plan à l’avance pour “conduire” l’histoire.
  • Il faut être souple dans ce « sens » pour que le récit garde sa logique et réponde aux exigences du chercheur.

Méthode d’enquête

Une méthode qui utilise un certain nombre de questions dans une série à poser à un grand nombre de sujets de recherche afin de recueillir leurs opinions subjectives sur une certaine question. Vous pouvez répondre par écrit (c’est généralement le cas), mais vous pouvez également répondre oralement et demander à quelqu’un de prendre des notes.

Une enquête exploratoire générale ou une enquête thématique qui approfondit plusieurs aspects peut être envisageable. Les questions de l’enquête peuvent être des questions fermées, c’est-à-dire qu’il existe de nombreuses réponses disponibles pour que le sujet en choisisse une ou deux, ou elles peuvent être des questions ouvertes, les laissant libres de répondre.

En utilisant cette méthode, il est possible de recueillir certaines opinions de nombreuses personnes en peu de temps, mais c’est subjectif. Afin d’avoir des documents relativement précis, il faut préparer soigneusement un guide pour l’enquêteur (qui distribuera le questionnaire d’enquête aux sujets) car si ces personnes diffusent arbitrairement, les résultats seront très différents et perdront toute valeur scientifique .

La méthode d’analyse des produits de l’activité

C’est une méthode basée sur les résultats et les produits (physiques et mentaux) d’activités humaines pour étudier les fonctions psychologiques humaines. Parce que les produits fabriqués par l’homme contiennent des “traces” de la psychologie, de la conscience et de la personnalité humaines. Il convient de noter que : les résultats de performance doivent être considérés en relation avec les conditions de fonctionnement. En psychologie, il existe une division spécialisée de “découverte” (Oritxtic) qui étudie les lois des mécanismes psychologiques de la pensée créative dans la découverte et l’invention.

Méthodes de recherche biographique personnelle

Cette méthode vient du fait qu’il est possible de reconnaître les caractéristiques psychologiques individuelles en analysant la biographie de la vie de cet individu, contribuant à fournir des matériaux pour le diagnostic psychologique.

En bref, les méthodes d’étude de la psychologie humaine sont assez diverses. Chaque méthode présente certains avantages et limites. Pour étudier un phénomène psychologique de manière scientifique, objective et précise, il faut :

Utiliser des méthodes de recherche appropriées au problème de recherche.

+ Utiliser la coordination et la synchronisation des méthodes de recherche pour obtenir des résultats objectifs et complets.

Méthodes de traitement des données

Observer, enquêter, mener des expériences, tester, … nous obtenons de nombreux documents et données qui doivent être traités pour former des paramètres caractéristiques avec des informations mobiles. De la quantification des paramètres caractéristiques, il est possible de tirer des commentaires scientifiques et des conclusions correspondantes sur la nature et les lois d’évolution des fonctions psychologiques étudiées.

Habituellement, les gens utilisent des méthodes de traitement de données selon des méthodes statistiques mathématiques pour calculer les paramètres suivants :

  • Répartition des fréquences, fréquence.
  • Valeur moyenne.
  • Ecart moyen, écart type, médiane, variance, coefficient de variation.
  • Calculer les coefficients de corrélation de Pearson, les coefficients de corrélation hiérarchique
  • Méthodes de présentation des résultats de la recherche par des diagrammes, des tableaux, des graphiques, etc.

Méthodes d’interprétation des résultats et de tirer des conclusions

Sur la base du traitement des données obtenues par des méthodes statistiques, il est nécessaire de procéder à des analyses, d’interpréter les résultats obtenus et de tirer des conclusions scientifiques. L’interprétation s’effectue sous deux aspects dans un tout unifié, étroitement liés l’un à l’autre :

  • Analyse descriptive, présentant quantitativement les données obtenues.
  • Analyse et interprétation qualitative des résultats sur la base de la théorie identifiée, en précisant les caractéristiques essentielles, les manifestations de l’évolution régulière de l’objet de recherche.
  • Résumer les commentaires scientifiques, tirer des conclusions spécifiques, généraliser sur le problème recherché.